为深入贯彻教育部、省教育厅关于“健康第一”的工作部署，全力推动学校心理健康教育工作提质增效、走深走实，4月22日上午，我校在新图书馆一楼学术报告厅召开大学生心理健康教育工作领导小组会议。校党委副书记侍旭出席会议并讲话，校心理健康教育工作领导小组全体成员、全体专职心理健康教育教师参加会议。会议由学工处处长毛广主持。

侍旭围绕学校心理健康教育的组织架构进行调整优化，从“为什么要改、怎么运行、达到什么效果”三个核心问题提出明确要求：一是深刻理解调整优化的逻辑。领导小组将实行学期例会、月度研判和应急会商的常态化运行机制，让指挥体系实起来，让专业机构强起来，让基层防线牢起来。二是精准把握新架构的运行逻辑。打通“领导小组—中心—学院”指挥链、“教学—咨询—干预”业务链和“家校医警”协同链。三是清晰明确预期效果。实现责任真正落地、力量真正整合、干预真正前置、育人真正走心的四个变化。结合学校实际，他进一步提出四点工作举措：要加强家校联动，做实家访工作，构建家校协同的心理支持网络，及时掌握学生心理动态。要坚持心理问题与思想问题相结合，深入摸清学生的真实困难与心理需求，找准学生最需要、最缺、最难的问题，从根源上化解心理危机。要丰富体育和文艺活动，发挥学院专业优势，以体育心、以美育情，深入学生、接上地气，成为心理关怀的桥梁纽带。要用好宿舍和课堂两个空间，将宿舍作为心理预警的前哨、任课教师作为心理观察的窗口，同时善于运用宣传和树典型的工作方法，营造积极向上的心理氛围，推动心理育人落地见效。

会上，毛广解读了《宿迁学院完善心理健康教育工作机构设置方案》。心理健康教育与咨询中心汇报了2026年春季学期心理健康教育工作开展情况。教务处、保卫处及各二级学院负责人围绕心理健康工作依次作交流发言。

本次会议为推动心理育人系统化、协同化、精细化，切实守护学生身心健康明确了路径，为全校下一步心理健康教育工作指明方向、明确重点、压实责任。